上海市长宁区天山幼儿园

中期督导展成效 以评促建助发展
作者:天山幼儿园
发布时间:2021年4月14日
天山幼儿园 2021年4月14日
问题描述
为进一步加强对幼儿园的监督和管理,规范幼儿园办学行为,优化幼儿园办园质量,4月14日上午,长宁区人民
教师解答

为进一步加强对幼儿园的监督和管理,规范幼儿园办学行为,优化幼儿园办园质量,4月14日上午,长宁区人民政府教育督导室袁晓敏副主任、姚海涛、周瑾及特级园长周剑对天山幼儿园五年发展规划重点发展项目实施情况进行中期督导。

        评估汇报

仇园长详细汇报了近三年来幼儿园重点项目实施的总体情况。在重点项目“构建园本特色课程的实践研究”实施过程中,我园以问为导向,审视课程架构。通过提出一系列问题引发研讨:一问“天山特色是什么?”,提炼天山特色之魂。二问“课程理念指向谁?”,明晰课程理念指向。三问“课程实施如何有机融合?”,重构课程实施框架。我园以研为支架,分别通过专题研、自主研、大教研、小教研、研习社、课题研等各种形式的“研”助推教师理念更新、达成共识。课程实施过程中,我园采取了课题组先行、全体教师跟进这种以点带面的方式推进课程落地。仇园长也反思了我园重点项目实施过程中存在的问题和不足,并对未来努力方向作了思考与规划。

       查阅资料

督导组专家细致查看了幼儿园重点项目中关于课程管理、课程实施、课题研究、课程质量监控等过程性资料,了解幼儿园重点项目三年实施的过程,并进行细致的评估督导。

       访谈交流

为了更详细地了解我园重点项目实施情况,专家组访谈了部分教师和家委会成员,听取她们在项目实施过程中的感想、收获和建议。教师结合切身实践体会,回顾了参与调查问卷、座谈会、“我为天山献一计”等幼儿园课程特色共建的过程,以及对课程特色活动如何开展进行了反思和感悟。

       评估反馈

专家充分肯定了我园在课程建设方面的积极作为,高度赞赏了我园已取得的三点成效:全园围绕重点项目扎实、持续地研究与实践;访谈和查阅中发现教师对课程的理念认同和深入理解;家长与幼儿园积极互动形成教育合力,共促幼儿成长。同时,专家也建议我园后两年进一步加强对课程顶层设计的思考与架构,开展系列专题培训提升教师课程实施能力。

此次督导评估,对天山幼儿园来说是一次专业审阅和学习进步的机会,也是对天山幼儿园课程建设未来走向的一次“诊脉”。我园将以此为契机,进一步探索园本课程的实施落地,并以园本课程创建为抓手,带动幼儿园保教质量、队伍建设的全面提升。园本课程创建是一个理念迭代更新、积极探索实践、不断调整优化的过程,我们继续在路上!






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