上海市长宁区天山幼儿园

上海市中小学校依法治校年度报告表
作者:天山幼儿园
发布时间:2019年11月25日
天山幼儿园 2019年11月25日
问题描述
上海市中小学校依法治校年度报告表(2018.9-2019.6 )学校名称上海市长宁区天山幼儿园申报类
教师解答

上海市中小学校依法治校年度报告表

(2018.9-2019.6 )

学校名称上海市长宁区天山幼儿园

申报类别□上海市依法治校标准校

上海市依法治校示范校

法定代表人仇红燕

联系人仇红燕

联系方式62598789                          

填表日期2019年5月

上海市教育委员会制表

二〇一七年七月

填表说明

一、本年度报告制表以教育部《依法治教实施纲要(2016-2020年)》《全面推进依法治校实施纲要》等文件为依据,并选取主要内容形成“填写要点”,请根据填写要点逐项进行填写;根据学校实际情况及办学特色,填写内容可以超出“填写要点”的范围。

二、请以简述的形式进行填写,并注意填写内容的量化、要素化,突出重点,避免空洞、宏观的长篇累牍,如报告校内规章制度及相关机制建设,应直接体现文件名称、文号及发文日期,并择要点及特点进行概述。

三、本年度报告制表涉及机制建设等部分内容为常规性填写栏目,学校在首次填写时应当逐项填写,在之后年度中可仅就本年度具体情况予以更新。

四、本表格可附页,对于表格内未尽事宜或需要进一步补充说明的事项,学校可以以附件形式提交。

五、教育行政部门可能根据学校填报情况要求学校提交补充支撑材料。

所有纸质版材料一式2份,并提交电子版供教育行政部门存档。

具体内涵

填写内容及填写要点

1.学校建章立制情况


1.1章程建设及实施情况

l 学校现行的章程于 2014年5 月31 日经核准。

学校□设有/□未设 专门机构推进章程实施工作。

学校章程□已经/□没有向社会公开,接受校内外监督。(请注明公开方式:长宁区天山幼儿园校园网)

1.2配套制度建设情况

l 请注明相关类别校内规章制度的数量,教育教学类(22)、资产财务类(22)、人事管理类(41)、学生招生类(5)、后勤保障类(13)、安全管理类(68)、其他(请注明类别及数量:园务管理类(26)党支部制度(14)师德师风(8)工会制度(9)卫生保健制度(34)家庭社区(17)信息管理(7 ) )

如有直接涉及依法治校的相关校内文件,请列举相关文件名称及文号: 《上海市长宁区天山幼儿园全园学法制度》、《长宁区天山幼儿园普法方案》 。

1.3实施及保障机制

为使校内规章制度与章程相配套,学校□已全部形成/□已部分形成/□未形成 规范的立、改、废流程,涵盖□意见征询机制、□合法合规审查机制、□公开与公示机制、□跟踪与评估机制、□规章汇编机制、□档案保管机制、□其他(请注明:         )等。

l 章程制定并实施后,本年度以章程为依据,新发布校内规章制度 5  件(《长宁区天山幼儿园事业单位岗位设置方案》、《长宁区天山幼儿园福利费使用制度》、《长宁区天山幼儿园工会经费使用方案》、《长宁区天山幼儿园教师权益救济制度》、《长宁区天山幼儿园教师调节申诉处理制度》 ),修改2  件(《长宁区天山幼儿园医疗补助金使用方法(修订稿)》、《长宁区天山幼儿教职工疗休养方案(修订稿)》),废止2 件(《长宁区天山幼儿园医疗补助金使用方法(2011.6)》、《长宁区天山幼儿园教职工疗休养方案》 )。

2.学校内部治理结构情况


2.1决策机制

l 学校党支部在学校工作中□有/□没有在重大决策中发挥政治核心作用,在决策监督中 发挥战斗堡垒作用,提升政治引领力。

幼儿园强化党支部的执行意识,牢固党员的党性的能力,建立健全必要的规章制度,制定了《天山幼儿园党组织参与重大事项决策制度》,保证学校党支部在实施园长负责制下,充分发挥政治核心作用和监督作用。我园党支部参与学校重大问题决策,实行16个字的民主集中制,“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的领导原则,重大事项党员“先知道先讨论先行动”。对于重大问题,我们先确定议题或议案,再召开班子会议,支委会充分进行讨论,进行表决决策,再制定相关的措施及明确的分工。对于学校各项规章制度的制定与修订、幼儿园发展规划制定、各年度计划,学期工作计划制定、大额资金使用、中层干部任免、幼儿园重大事项、教职工聘任奖惩等,党支部充分发挥优势,保证决策顺利实施。

学校□有/□没有明确界定校内不同事务的决策权,□有/□没有明确决策机构的职权和议事规则。

学校□设有/□未设 校内重大事项的集体决策和论证评估等机制,请简要描述。

我园有《“三重一大”事项集体决策制度的指导实施意见》、《天山幼儿园重大事项议事决策制度》、《天山幼儿园重大事项合法性审查制度》,凡是需要园务委员会(党政工成员参加)讨论的事项先确定议题内容,在园务委员会上提出,班子成员充分讨论集体决策后,由专人在网上申报备案,严格遵守民主集中制原则,每学期对于集体决策的事项在全体教职工大会上与全体教职工沟通。我园有园务公开制度,通过全体教师会议、校园网、公示栏等多途径公开,广泛听取群众意见,对于合理性的意见予以采纳;我园有内控风险评估制度进行论证评估。                                                                          

学校重大决策前,□已经/□尚未建立公开征求意见制度。

我园有《天山幼儿园重大决策征求意见制度》。凡是涉及“三重一大”事项(学校发展规划,各项规章制度,职工福利等)我们会通过园长信箱、园长接待日、个别谈心、召开征求意见会等形式,听取教职工的意见和建议。尤其是在校重大决定形成之前广泛听取各方意见,充分采纳合理化建议,使决策更具有科学性。决策经过教职工大会审议通过后进行公示。

学校做出的重大决策,□已经/□尚未建立公示等监督制度。

我园根据《天山幼儿园园务公开制度》《天山幼儿园园务公开工作责任追究制度》,在学校重大决策出台之后,通过园务会、教职工大会、公开栏、座谈会等多种形式进行公示。我园还依据《天山幼儿园园务公开领导小组工作制度》《天山幼儿园园务公开监督小组工作制度》,园务公开领导小组接受园务公开监督小组和广大教职工监督检查。

2.2教职工代表大会建设

学校□已设有/□未设 教职工(代表)大会,本年度教职工(代表)大会召开会议__4__次,本校教职工(代表)大会在本年度实际履行的职权:

□听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议(请注明具体内容或文件名称:上海市长宁区天山幼儿园章程(2014年5月章程核准后未作修改));

□听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议(请注明具体内容或文件名称:

上海市长宁区天山幼儿园2018-2023五年发展规划报告审议);

□听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议(请注明具体内容或文件名称:长宁区天山幼儿园工会工作报告);

□讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法(请注明具体内容或文件名称:《长宁区天山幼儿园医疗补助金使用方法(修订稿)》、《长宁区天山幼儿园疗休养工作方案》);

□审议学校上一届(次)教职工代表大会提案的办理情况报告(请注明具体内容或文件名称:《上海市长宁区天山幼儿园提案工作汇报》);

□按照有关工作规定和安排评议学校领导干部(请注明具体内容或文件名称:《党政领导民主评议》);

□通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议(请注明具体内容或文件名称:教代会、教师问卷、园长信箱、园务委员会、家委会_);

□其他_____________________(请注明具体内容或文件名称:___________________)。

2.3其他民主参与情况

学校□设有/□未设家长委员会,请简要描述家长委员会人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

我园设有家长委员会,制订了家委会章程,建立幼儿园、年级、班级三级家委会管理网络。家长委员会由各班家长采用自荐推荐的形式进行推选,幼儿园家委会主任由热心教育的幼儿家长担任,每个年级有一位年级家委会负责人担任幼儿园家委会的副主任,小中大班共有30位家长组成家长委员会,幼儿园负责家庭社区的副园长也是家委会副主任。在每学年的家委会会议上,园方都会向园级家委会成员颁发聘书,让家长真正成为学校的一份子,使其“名正言顺”地、积极地参与幼儿园的管理工作。具体工作是了解学校主要工作,做好家园沟通的桥梁,并且积极为学校可持续发展提建议。本年度我园共开展了3次会议,征求意见3次,听取家长对幼儿园发展的谏言献策,这充分体现了家长委员会成员的参与权、知情权、发言权和评价权,促进家园互动,促进幼儿园可持续发展,积极探索家长参与幼儿园管理机制。我园新尝试家委会成员根据自己的意向选择“家委会工作小组”,有教育教学、安全工作、伙委会、大活动策划、规范收费5个小组,参与幼儿园的各项管理工作,已有5次小组活动,5次意见反馈。

学校共青团、学生会、少先队等群众组织□有/□没有明确的职责权限与议事规则,参与学校民主管理与监督;

在党支部的领导下,团支部书记参加园务委员会会议,参与学校各类重大事项的讨论决策,根据《天山幼儿园团支部制度》,团支部积极参与策划和实施幼儿园的重大活动,团支部积极听取团员青年的意见,及时向党支部反馈意见,共同参与学校民主管理。

学校设有□(公办学校)理(董)事会,□(民办学校)监事会等专门监督机构,请简要描述人员组成、职责权限、召开会议次数、征求意见次数等。

3.依法治校组织领导情况


3.1领导重视依法治校工作

学校□设有/□没有 分管依法治校的专职领导(请注明职务:园长 ),□设有/□没有兼职法治副校长或辅导员(请注明单位及职务:新华律师事务所 傅平 ),本年度校领导班子会议研讨涉及依法治校工作议题的次数:18 次。

学校本年度□已将/□未将 依法治校的工作纳入学校五年发展规划及考核,□有/□没有 明确的工作要求和目标考核机制。

3.2依法治校工作机制

学校□设有/□没有 专兼职法治工作岗位(请注明岗位名称: 幼儿园纪检干部 )及/或校内机构(请注明机构名称:依法治校领导小组  )。

学校□已聘请/□未聘请校外专业机构或者人员作为法律顾问/□向所属区教育局聘请的法律顾问团寻求日常法律事务服务,其服务范围涵盖:□合同签订等日常民事行为、□采购及招投标、基础建设等专项工作、□重大决策、□依法治校制度建设、□法律文书的撰写及审查、□处理诉讼及非诉纠纷、□开展普法活动、□其他(请注明:对学校防控校内伤害事故等各类法律纠纷提供事前合理化建议及处置预案)。

4.依法规范办学活动情况


4.1招生监督

为保障招生工作公平、公开、公正、规范开展,学校□已设立/□未设立 相关监督小组,□已设立/□未设立 相关监督投诉电话,请简要描述学校招生监督工作机制的主要举措和本学年成效。

成立由园长为组长,党支部书记,副园长,工会主席,教师代表组成的招生工作领导小组和由纪检干部为组长,工会主席,教师代表为组员的招生监督小组,根据招生政策制定招生工作方案,并交于教育局备案。在招生工作上做到政策公示,协调安排,合理统筹、耐心解答,细心指导。本学期面对适龄幼儿入园信息登记的新政策,我们坚持规范管理,严格执行依法招生,免试入园原则,不对入园幼儿进行任何形式的测试。幼儿园通过网站、向所属地段发放招生通告等形式,主动向社会公开招生信息,公开了招生咨询电话:62598789以及投诉电话:62340892,坚持公开、公正、公平的招生原则,加强幼儿园和家庭、社会之间的相互沟通与理解。今年招生工作平稳有序,未接到家长投诉电话,顺利完成。

4.2教育教学情况

学校□设有/□没有 涉外或其他需经审批或需特殊资质的课程或项目,请就是否符合  相关标准或规定进行说明。

l 学校本年度师生有偿补课事项(本项幼儿园无需填写):

□已开展/□未开展专项检查,其中□涉及/□未涉及 校方组织学生参加有偿补课(请注明参与有偿补课的学生人次:_______),□涉及/□未涉及 校方将教育教学设施或学生信息给校外培训机构进行有偿补课,□涉及/□未涉及在职教师组织、推荐、诱导学生进行校内外有偿补课,□涉及/□未涉及 在职教师参加第三方组织的有偿补课,或为第三方介绍生源、提供信息。学校□已公开/□未公开师生有偿补课投诉渠道。学校□涉及/□未涉及向社会办学机构提供场所和设施举办针对中小学生的各类有偿培训班。

4.3财务资产管理

学校□已制定/□未制定 明确的收费、退费的标准及具体办法(请注明文件名称:《天山幼儿园收费制度》、《天山幼儿园代办性收费及其使用的规定》、《天山幼儿园收费公示》),□已制定/□未制定资产登记、建账、管理的资产管理规范(请注明文件名称:《天山幼儿园资产清查制度》、《天山幼儿园财产管理制度》),□已制定/□未制定其他财务资产管理相关的内部控制制度(请注明文件名称:《长宁区天山幼儿园内控制度》)。

4.4校务信息公开

学校□已设/□未设 专兼职信息公开岗位(请注明具体名称:长宁区天山幼儿园网管员),□已形成/□未形成 信息公开具体的机制和工作方案(本项幼儿园无需填写,请注明文件名称:)。

l 请简要描述信息公开的途径与方式(全体教职工大会、班子会议、党员大会等会议公开、公告栏公示、长宁区天山幼儿园校园网、长宁教育网、长宁区天山幼儿园微信公众号)。

学校□已编制/□未编制 信息公开的指南与目录,已公开以下信息类别:

基本情况:□历史沿革、□办学性质、□办学地点、□办学规模、□办学基本条件、□机构职能、□联系方式;

建章立制情况:□学校现行规章制度,□办事流程;

规划计划:□学校发展规划、□年度工作计划及其执行情况;

招生考试和学生管理:□学校招生的计划、范围、对象,□学生学籍管理规定,□学生评优奖励办法,□非义务教育阶段学校的报考条件、录取办法,□奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学和学费减免的申请条件、审批程序和结果;

财务管理:□学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关,□收费监督电话,□学校预算情况,□学校数量较多的物资采购、基本建设与维修、房产承包与租赁等的招投标结果及实际执行情况,□学校经费收支情况,学校资产和受赠物的管理使用情况,□学校部门预算情况,□学校部门决算情况,□学校“三公经费”预算情况;

教育教学:□学校教学科研工作的有关规定,□教学与科研成果评选,□课程设置方案,□教学计划及执行情况;

师资队伍:□师资数量及结构,□学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的条件、程序、结果及争议解决办法,□绩效考核及绩效工资分配办法,□教师培训情况;

其他:□学生住宿、用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况,□自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况;□其他:___________________。

5.依法保障师生合法权益情况


5.1教师权益维护

学校□已建立/□部分建立/□未建立权利义务明确的教师及其他教职员工聘用制度;民办学校□已根据/□未根据工会相关法律法规建立集体劳动合同制度,并请描述涉及教师工资、福利、社会保险等方面的标准及制度。

根据上海市事业单位工作人员工资核定标准测算教职工的工资,依法个人缴纳公积金,养老金,失业金,医保金,职业年金,单位缴纳生育金,残疾人保障金、工伤保险;根据事业单位工作人员年度正常调整工资的文件规定调整教职工的薪级工资、岗位津贴、教龄津贴等;根据长宁区天山幼儿园制定的绩效工资方案和实施细则发放教职工的绩效工资。幼儿园制订了相关制度有《天山幼儿园教职工疗休养方案》、《天山幼儿园福利费管理和使用方法》《天山幼儿园医疗补助金使用方法》、《天山幼儿园帮困金使用制度》、《天山幼儿园绩效工资实施方法》等。

关于教师发展,学校已建立涉及□教师职务职称评聘、□继续教育(培养培训)、□奖惩考核、□其他(请注明:           )等方面的标准(机制)及制度,请列举相关文件名称及文号。

《上海市长宁区天山幼儿园教师评价考核制度》、《上海市长宁区天山幼儿园教师发展阶梯表》、《上海市长宁区天山幼儿园教职工聘用合同制实施方案》、《上海市长宁区天山幼儿园聘用合同续聘、变更、中止等有关规定》、《天山幼儿园“关于鼓励教师继续学习的资助条例”》《天山幼儿园骨干教师选拔和培养制度》《天山幼儿园教职工奖惩条例》等。

学校设有□教师申诉或调解委员会(该委员会成员 □经过/□未经过 教职工代表大会认可),□其他救济机制(请注明: 天山幼儿园帮困机制       )及相关申诉或调解规则,对教师与学校发生的纠纷或意见进行调处,做出申诉结论或者调解意见。

制订《天山幼儿园校内纠纷解决制度》《天山幼儿园教职工申诉调解处理制度》。成立了“天山幼儿园校内纠纷解决委员会”,以园长为组长,党支部书记为副组长,副园长,工会主席,保教主任,教师代表,家委会主任为组员。主要负责处理校内各种矛盾。成立了“天山幼儿园教师权益调解委员会”以工会主席为组长,纪检干部,女工委员,工会委员,教师代表为组员。主要负责教师和幼儿园之间的纠纷。流程为:教师可向委员会进行当面口述和书面投诉,委员会填好投诉记录表,根据“投诉处理流程”全面跟进,了解情况,受理建档并告知相关领导,客观慎重给予处理。处理结果以书面形式上交有关领导,最后及时与投诉人进行当面沟通。

5.2学生权益保障

l 学校□已设有/□未设相对独立的学生申诉处理机构(请注明:_____________)及申诉规则,学生在获得处分前□有/□没有 陈述与申辩的机会,学校□允许/□不允许学生聘请代理人参加申诉,□明确/□不明确 处分的期限与后果。对未成年学生,□听取/□不听取 其法定监护人的意见。(本项幼儿园无需填写)

学校□已购买/□未购买以校方责任险为核心的校园保险(请注明:2018学年中国人寿学生平安保险)。

l 请描述涉及学生的安全和伤害事故应急处理机制及主要做法;涉及学校安全管理制度建设的整体情况(列明相关文件名称),以及学生(家长)安全教育的主要做法及成效;学校教师师德建设的主要做法及成效。

1.我园根据不同情况制定了各类应急预案例如“意外伤害事故的幼儿救护预案”、“火灾、爆炸事故的救护预案”等,各类预案详细叙述了当发生意外伤害事故时的措施以及处置流程,同时我们通过全体教职工大会,政治学习等活动进行学习,结合主题活动进行应急疏散的演习,这些做法能减轻意外伤害事故损失,保证幼儿园幼儿、教师们的安全,保障教育教学的正常开展。

2、我园建立了一系列完善的安全管理制度,其中包含了《安全工作制度》、《安全应急预案》、《信息安全管理制度》共43个安全制度。我园将安全教育加入课程,将安全教育渗透于幼儿的日常生活。组织幼儿开展丰富多样的活动(游戏、学习实践活动)。春秋游前,组织幼儿讨论乘车安全、行走安全等。同时每月开展安全主题活动,每班创设安全教育宣传版面,通过安全小广播,使幼儿认识火灾,地震,不随便与陌生人交谈等一系列的安全教育。我园结合“119消防日”、“512防震减灾”等主题日,开展相应的主题宣教,通过电子屏幕、安全教育课、安全宣传栏、预案演练等各种形式进行宣传,提高教师、幼儿、家长的安全自护能力。

同时我园还采用宣传栏、电子大屏幕、校园网、发放宣传册、告家长书等多种宣传手段对家长进行安全宣传教育,不断提高家长的安全意识。安全宣教的内容涉及交通安全、避免意外伤害、安全防范手册、长假中的安全等各个方面。在节假日、寒暑期收集信息编写安全告家长书,给家长提出一些合理的安全育儿建议,期望家长担负起幼儿假期的安全监督工作。幼儿园安全小组定期对全园环境进行了防火、防盗、防破坏、防自然灾害事故、防投毒等检查,定期与不定期对室内电器设施、消防设施、消防标识、室内通道、线路、插座等进行细致的检查。

3.我园建立师德工作机制,成立了由园长担任组长的师德工作领导小组。《长宁天山幼儿园师德师风监督制度》、《天山幼儿园教师职业道德规范及行为准则》、《长宁天山幼儿园师德守则》、《长宁天山幼儿园为人师表自律公约》等各类师德师风制度,教师通过政治学习和自学知晓。在教师考核工作中,我们以爱岗敬业、为人师表为基本准则并通过严格的自评、他评和考核组评定的方式开展师德考核。严格执行 “师德一票否决制”,以此时时提醒教师要以严格的要求对待自己、时刻自省自勉。我们开展了一系列的师德主题教育活动,全体教职工树立了正确的价值观,坚守高尚的师德,努力成为"四有好教师"。我们加强对教职员工的法制教育,全园教职员工全部参与学习和培训,受教育面积达100%。教师理解依法执教的重要性,懂得在教育教学中依法执教、依法育人。在园内形成了崇尚法律、遵守法律、维护法律的良好氛围。我园廉政文化建设有序推进,组织教师开展了廉政专题学习,并结合各自的工作和生活畅谈心得体会。在“清风进校园,廉洁入我心”主题月教育活动中,鼓励教师撰写“清风笔谈”演讲、微镜头比赛、廉洁小报比赛等活动。组织全体教职工观看警示教育片或聆听廉洁讲座。教师节全体教师签订“廉洁从教”倡议书。

5.3纠纷解决机制

l 请描述校内纠纷解决机制的整体框架,及基层调解组织、教职工(代表)大会、家长委员会、法治工作机构(人员)等在处理纠纷中的作用。

为了使校内可能出现的矛盾纠纷得到“及时发现、有效控制,妥善化解”,积极打造“平安校园”、“和谐校园” ,特制定《上海市长宁区天山幼儿园校内纠纷解决制度》。机制整体框架包含:1、校内纠纷解决组织机构2、矛盾纠纷排查制度3、重点疑难纠纷报告制度4、接待登记制度5、限期处理制度6、督查回访制度。其中:校内矛盾纠纷调解委员会:负责调解涉及学校内部教育教学工作和生活的教职工之间、教职工与学生之间、家长与家长之间、学生与学生之间的各类矛盾纠纷;调解涉及学校外部与学校之间及其他各类矛盾纠纷;基层调解组织以工会为主,工会主席带领工会委员和工会小组长,定期排查校园周围、内部、人员的不安隐患,及时向有关部门汇报、解决,将问题消除在萌芽状态。家长委员会职责:如遇家长与老师之间或园方发生矛盾纠纷,在解决的过程中可邀请家委会参与调解,在园方和家长之间起到桥梁沟通的作用。法制工作机构(人员)职责:在校内纠纷解决过程中,园方可咨询法制工作机构人员(我园的签约律师);如校内纠纷事态严重,无法处理,园方将寻找法律途径解决;如校内纠纷涉及违法,园方将联系公安部门。

l 请描述本年度通过上述机制将纠纷有效化解于校内的主要成效、典型案例。

本年度无纠纷

6.开展法治宣传教育情况


6.1普法机制建设

l 学校□已制定/□未制定 本校普法规划或工作计划,□已明确/□未明确 负责普法工作的责任部门(本项幼儿园无需填写)。

l 校领导班子参加校内法治专题学习的次数:6  次。

6.2教职员工法律素养提升

学校领导、法治骨干教师本年度□参加/□不参加 校外各级各类法治培训,包括□市级培训(请注明人次数: 6  ),□区级培训(请注明人次数: 6  ),□其他培训(请注明培训类型及人次数: 《幼儿园伤害事故的相关法律问题》、《幼儿园伤害事故案例法律评析》 6人次  )。

学校□已建立/□未建立 教职员工全员学法制度,本年度开展校内培训6  次,内容涵盖:□新法新规释义、□教师权益保护、□校园暴力防控、□学生伤害事故处理、□突发事件引导、□其他(请注明:)。

l 请描述教职员工接受普法教育的主要形式与主要成效。

我园对教职员工开展专题学习、专家讲座、知识竞赛、观看视频等形式多样的普法教育,全园教职员工受教育面积达100%,从而使广大教职员工充分认识到增强法制观念,提升法律素质,提高依法执教意识的必要性和紧迫性,理解依法执教的重要性,懂得在教育教学中依法执教、依法育人。在园内形成了崇尚法律、遵守法律、维护法律的良好氛围。

6.3学生普法教育

l 学校□已编写/□未编写 校本教材(本项幼儿园无需填写)。

学校□系统开展/□偶尔开展/□未开展 普法活动,请描述学生接受普法教育的主要形式、次数与主要成效。

我园有序开展幼儿普法活动,通过小广播、专题宣传、集体安全教育,消防疏散演练等各种形式开展安全宣教互动,例如结合消防日、防震减灾日开展安全演练,提高幼儿的防火防灾意识和自救能力。结合主题活动邀请海军进园举行升旗仪式,让幼儿了解了升国旗是庄严神圣的,激发幼儿的爱国之情,开展国防教育;消防车进校园,幼儿参观消防车,与消防员互动交流了解消防员的工作和生活,了解预防火灾的方法以及火灾逃生的知识;邀请交警叔叔进课堂,通过游戏互动向幼儿宣传了生活中的交通安全知识。一学年对幼儿开展6次相关普法教育。

7.其他


7.1学校依法治校工作获奖情况

l 请描述学校在本年度依法治校相关评比活动中获得的奖项,如法治教育精品项目、法治辩论赛、教育法治科研及校长、师生获得的相关奖励等。

1.上海市长宁区文明单位

2.上海市平安示范单位

3.长宁区天山幼儿园获餐饮业现场管理规范(六T实务)5A单位

4.长宁区天山幼儿园获2018年长宁区教育系统“廉洁文化进校园”活动优秀组织奖

5.刘燕琳老师荣获长宁区教育系统"清风笔谈"之随笔一等奖

7.2涉法涉诉及纠纷处理情况

l 请对本年度校内纠纷发生情况进行统计(相关纠纷指已经过校内或校外专门机构立案、建档的纠纷,勾选时以该纠纷最终解决的形式/阶段为准,并注明次数):□协商、和解解决(  ),□申诉解决(  ),□诉讼解决(  ),□仲裁解决(  ),□调解解决(  ),□本年度尚未解决(  )。其中如涉及诉讼、仲裁解决的纠错率/败诉率为()。

l 请分别简要描述上述纠纷的依法处理情况。

本年度无上述纠纷

7.3.学校依法治校本年度特色推进情况、存在问题及下年度工作重点:

本年度特色推进情况:        

深化法制宣传教育,提升师生法制意识

我国现代社会是法制的社会,只有保证法律的约束下,才能使社会得到发展。而法制教育要从孩子抓起,通过法制教育可以培养他们的法律意识,并使其在以后的成长中也树立起遵纪守法的观念。因此,我园积极深化法制宣传教育,不断提升师生法制意识。

(一)阵地建设,营造氛围

为了帮助教职工进一步树立遵纪守法、遇事找法的法制意识,增强民主参与、民主监督意识,我园不断创新思路,进行依法治教阵地建设,在园内营造廉洁从教的和谐氛围。

1. 设立依法治教文化橱窗

为了大力弘扬依法治教的价值理念,努力为营造和谐校园提供文化引领,我园专门设立了依法治教文化橱窗,围绕严守党纪党规、依法治校、廉洁从教等内容进行知识宣传,按照要求进行合理布置,使之成为多层次、多角度法人法治教育宣传的前沿阵地,向我园教职工和家长们宣传有关法治教育知识,既达到了宣传的效果,也起到了教育的目的。

2. 渗透依法治教文化熏陶

我园不断丰富学法形式,激发教师学法热情,营造浓厚的普法氛围,推进和加强新型思想阵地建设。定期组织教师开展以“依法治教”为主题的文化熏陶活动,将与教育相关的法律知识向教职工进行普及和宣传,并针对所学法律文本和上级文件进行知识竞赛;每学期邀请法律顾问来园开展专题培训,为教师搭建面对面法律咨询的平台;结合“携程事件”等案例,给全体教职工开展专题培训,引导教师谈体会、聊感受,时刻为教师敲响依法执教的警钟。

3.开展依法治教文化宣传

我园积极营造依法治教的校园文化氛围,鼓励教师廉洁从教。如组织全体教职工观看警示教育片、重温师德守则、签订“廉洁从教”倡议书、聆听廉洁专题讲座、结合区“清风笔谈”活动开展系列活动等,不断增强教师廉洁意识、提高拒腐防变能力。我们还通过发宣传单、法治小报、社区法治主题活动等形式,将法治宣传辐射到社区,为营造和谐法治社会做出自己的贡献,教师也在宣传过程中进一步强化了法制意识。

形式丰富的法治活动,充分发挥依法治教“春风化雨、润物无声”的独特作用,增强了教职工依法执教的自觉性,杜绝了体罚、变相体罚幼儿等违反师德行为的现象。

(二)法治凸显,渗透教育

我园也结合教学内容,有机渗透法制教育,让幼儿在情境中学习,提高法制意识。真正把法制教育与日常教学工作、生活实际紧密地联系起来,使法制教育与一日活动有机渗透,使法制教育真正落到实处。

1. 开展法制活动,积累幼儿法制常识

我园以幼儿生活经验为依托进行选择、设计法制活动内容,以儿歌、图片、绘画、情景剧表演、讲述法制小故事等幼儿喜闻乐见的形式,大力开展法制宣传教育活动,大大提高了法制宣传教育的针对性和实效性。如以“11·9”全国消防日活动为契机,组织全园幼儿开展逃生演练,帮助幼儿了解地震、火灾发生时如何自救和逃生,知道生命的宝贵,进一步增强安全意识;又如结合“12.4”全国法制宣传日,组织幼儿观看法制宣传教育片和普法视频,开展“做一个遵纪守法的小公民”主题教育活动,围绕交通安全、环境保护等开展主题教育活动,教育幼儿从小做一名文明行人,形成环保意识。

2. 创设趣味游戏,丰富幼儿法制体验

游戏活动符合幼儿的年龄特点,最为幼儿喜爱,最能调动幼儿的积极性。我园教师根据幼儿的年龄特点,选择不同的游戏内容,创设有趣的游戏情境,以不同的角色参与游戏,激发幼儿参与活动的积极性,引发幼儿的法制体验,帮助幼儿在愉快的游戏中获得法律知识。比如在角色游戏中创设小警察的角色,让幼儿体验警察的工作,了解警察的职责。

3. 鼓励家园携手,强化幼儿法制意识

我园还充分挖掘和利用周边社区及家长资源,邀请消防官兵将消防车开进校园,孩子们更真切、全面地了解了消防器械和消防安全知识;邀请海军叔叔来主持升旗仪式,对孩子们进行国旗、国徽的知识和情感教育;充分利用家园互动平台,鼓励家长积极参与到幼儿法制教育中来,下发“法律知识带回家”、“我带爸妈来学法”、道路交通安全、疾病预防、防溺水告家长书、节假日外出安全等宣传资料。

各种法制教育活动,使普法教育制度化、常态化,以培养幼儿从小牢固树立遵纪守法的法治观念,自觉抵制精神污染,增强他们的法治意识和明辨是非的能力。

存在问题及下年度工作重点:

(一)存在问题

1.我园已形成较为系统的规章制度,监督机制有待进一步完善。

2.教职员工参与法制相关评优活动的人次还需增加。

(二)下年度工作重点

1.全面梳理全园所有新、旧规章制度,坚持规章制度的废旧立新流程,进一步完善管理制度的系统性、科学性,不断完善依法治校长效机制,全面推进学校依法治校工作进一步提高我园依法治校工作成效。

2.鼓励教师积极参与各类法制评优活动,幼儿园搭建平台,先在园内开展前期评优活动,择优推荐参加上一级别的评选。




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