上海市长宁区天山幼儿园

分享案例故事,引发思维碰撞
作者:天山幼儿园
发布时间:2019年12月25日
天山幼儿园 2019年12月25日
问题描述
为进一步促进教师经验交流、教学能力的提升,提升幼儿园的教育教学水平,天山幼儿园于2019年12月25
教师解答

为进一步促进教师经验交流、教学能力的提升,提升幼儿园的教育教学水平,天山幼儿园于2019年12月25日中午在二楼大教研室精心组织了幼儿个别化学习案例故事的分享交流会。

结合近期举行的艺术节活动,大班教师鼓励幼儿大胆提出问题,在个别化学习活动中分组筹备艺术节活动。教师们积极创设游戏环境,保障游戏时间、真正放手幼儿,并实施细致观察,努力把游戏的权利还给孩子,让孩子畅快游戏,从而培养主动学习、同伴合作、分享交流、问题解决等能力。与此同时,教师们沉下心来,静心观察幼儿的游戏。教师们观察到了一个又一个游戏,拍摄了一个又一个视频。一次次的游戏中,教师们不断收获惊喜和感动,为孩子的成长而惊喜,被孩子的能力所感动。在这次分享会上,教师们就结合ppt、视频,生动地讲述了一个个精彩的故事,引起了教师们的深入思考。

这样的分享活动,促使教师们在教育行为上互相借鉴,在教育理念上彼此碰撞,起到了共同进步、发展的作用。教师们也逐渐意识到,新时代的教师,已经不仅仅是课程的实践者,还应该带领孩子共同构成课程的开发者、评价者,这就要求教师努力实施“有温度”的教育,及时捕捉幼儿的热点,促进幼儿更有意义的深度学习。

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